Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional bangsa Indonesia merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat Indonesia agar tidak terjadi penyesatan atau penyimpangan dalam upaya mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional merupakan bentuk dari?
- tujuan wawasan nusantara
- kedudukan wawasan nusantara
- pedoman wawasan nusantara
- motivasi wawasan nusantara
- Semua jawaban benar
Jawaban yang benar adalah: B. kedudukan wawasan nusantara.
Dilansir dari Ensiklopedia, wawasan nusantara sebagai wawasan nasional bangsa indonesia merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat indonesia agar tidak terjadi penyesatan atau penyimpangan dalam upaya mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional merupakan bentuk dari kedudukan wawasan nusantara.
Pembahasan dan Penjelasan
Menurut saya jawaban A. tujuan wawasan nusantara adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Menurut saya jawaban B. kedudukan wawasan nusantara adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.
Menurut saya jawaban C. pedoman wawasan nusantara adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.
Menurut saya jawaban D. motivasi wawasan nusantara adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.
Menurut saya jawaban E. Semua jawaban benar adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah B. kedudukan wawasan nusantara.
Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.
Artikel Terkait Lainnya :
- Deli anak yang patuh kepada kedua orang tuanya. Sikap tersebut harus kita?
- Ide pokok suatu cerita disebut?
- Manakah yang lebih baik daripada dua genggam jerih payah? (Pkh 4:6)?
- One day, a raven happened to fly past a lake. Looking at the lake, he saw the most beautiful creature he had ever seen. It was a swan whose feathers were white as snow. The raven was very envious of the swan’s feathers. When he looked at his own feathers, they were black as coal. The raven decided that he also want to have white feathers like the swan’s. From that day onwards, the raven began to live like the swan. He moved his home from the woods to the lake. He also started to eat water weeds like the swan.Each day, the raven would wash his feathers, hoping that they would turn white. But no matter how hard he washed, his feathers remained black. As he ate only water weeds, he soon grew thinner and thinner. Not many days later, the raven died.What is the text about?
- Teknik merumuskan tujuan pembelajaran minimal mengandung unsur audience, behavior, condition, degree (ABCD). Contoh bunyi rumusan tujuan pembelajaran” melalui pengamatan siswa dapat menjelaskan rangkaian teknik lempar cakram gaya menyamping dengan benar”. Manakah pilihan rumusan tujuan pembelajaran dibawah ini yang sesuai dengan pernyataan rumusan tujuan pembelajaran di atas?
- Toni masih sekolah, tepatnya sekolah menengah pertama. Perilaku Toni merupakan perilaku anak usia zaman sekarang, lebih aktif dengan pegawainya daripada berkumpul dengan temannya. Hingga perilaku Toni menjadi sebuah kebiasaan yang terbawa dimanapun Toni berada. Suatu ketika, disekolah Toni diminta guru untuk mematikan lampu, namun Toni tidak melakukannya, perilaku Toni merupakan pelanggaran sila berlambang?
- Tokoh pejuang melawan penjajahan Belanda. Lahir tahun 1797 di Banjar, Kalimantan Selatan. Beliau memimpin penyerangan terhadap pos-pos Belanda. Pahlawan tersebut bernama?
- Perjuangan penegakan HAM bagi bangsa Indonesia bukan merupakan hal yang baru. Hal ini dibuktikan dengan wujud?
- Ada gula ada semut peribahasa di atas artinya?
- Pengalokasian kembali pendapatan yang menunjuk pada transfer uang dari orang kaya ke orang miskin disebut dengan?