Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini?
- Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
- Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
- Menempatkan siswa sebagai subjek belajar
- Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif
- Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar
Jawaban yang benar adalah: C. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar.
Dilansir dari Ensiklopedia, untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini Menempatkan siswa sebagai subjek belajar.
Pembahasan dan Penjelasan
Menurut saya jawaban A. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Menurut saya jawaban B. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.
Menurut saya jawaban C. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.
Menurut saya jawaban D. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.
Menurut saya jawaban E. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah C. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar.
Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.