Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran karena pendekatan ini?
- Menempatkan siswa sebagai subyek belajar.
- Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar siswa
- Siswa belajar dalam kelompok. maka tugas guru lebih ringan
- Siswa banyak diberi tugas. sehingga belajar lebih aktif.
- Semua jawaban benar
Jawaban yang benar adalah: A. Menempatkan siswa sebagai subyek belajar..
Dilansir dari Ensiklopedia, untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran karena pendekatan ini Menempatkan siswa sebagai subyek belajar..
Pembahasan dan Penjelasan
Menurut saya jawaban A. Menempatkan siswa sebagai subyek belajar. adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.
Menurut saya jawaban B. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar siswa adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Menurut saya jawaban C. Siswa belajar dalam kelompok. maka tugas guru lebih ringan adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.
Menurut saya jawaban D. Siswa banyak diberi tugas. sehingga belajar lebih aktif. adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.
Menurut saya jawaban E. Semua jawaban benar adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah A. Menempatkan siswa sebagai subyek belajar..
Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.