Siswa mengerjakan tugas secara individu dan mandiri, memberikan umpan balik untuk dirinya sendiri dengan menggunakan kriteria yang dikembangkan oleh guru. dalam gaya pengajaran mosston disebut?

Siswa mengerjakan tugas secara individu dan mandiri, memberikan umpan balik untuk dirinya sendiri dengan menggunakan kriteria yang dikembangkan oleh guru. dalam gaya pengajaran mosston disebut?

  1. gaya pengajaran timbal balik
  2. gaya pengajaran evaluasi diri
  3. gaya pengajaran inklusi
  4. gaya pengajaran penemuan terpadu
  5. gaya pengajaran penemuan konvergen

Jawaban yang benar adalah: B. gaya pengajaran evaluasi diri.

Dilansir dari Ensiklopedia, siswa mengerjakan tugas secara individu dan mandiri, memberikan umpan balik untuk dirinya sendiri dengan menggunakan kriteria yang dikembangkan oleh guru. dalam gaya pengajaran mosston disebut gaya pengajaran evaluasi diri.

Pembahasan dan Penjelasan

Menurut saya jawaban A. gaya pengajaran timbal balik adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.

Menurut saya jawaban B. gaya pengajaran evaluasi diri adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.

Menurut saya jawaban C. gaya pengajaran inklusi adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.

Menurut saya jawaban D. gaya pengajaran penemuan terpadu adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.

Menurut saya jawaban E. gaya pengajaran penemuan konvergen adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah B. gaya pengajaran evaluasi diri.

Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.

Artikel Terkait Lainnya :

Tinggalkan komentar


The reCAPTCHA verification period has expired. Please reload the page.