Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai diatas rata-rata di kelasnya. Pada suatu saat dua kali berturut-turut mendapatkan nilai terendah di kelasnya. Pandangan guru terhadap peserta didik tersebut adalah?

Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai diatas rata-rata di kelasnya. Pada suatu saat dua kali berturut-turut mendapatkan nilai terendah di kelasnya. Pandangan guru terhadap peserta didik tersebut adalah?

  1. Peserta didik tersebut tidak memiliki motivasi belajar lagi karena masalah keluarga sehingga motivasi belajarnya tidak mungkin meningkat lagi
  2. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karen pengaruh teman sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru untuk membantunya
  3. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik
  4. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik
  5. Motivasi belajar peserta didik menurun karena hambatan perkembangan sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru kecuali mereferal dia ke guru pembimbing

Jawaban yang benar adalah: C. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik.

Dilansir dari Ensiklopedia, seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai diatas rata-rata di kelasnya. pada suatu saat dua kali berturut-turut mendapatkan nilai terendah di kelasnya. pandangan guru terhadap peserta didik tersebut adalah Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik.

Pembahasan dan Penjelasan

Menurut saya jawaban A. Peserta didik tersebut tidak memiliki motivasi belajar lagi karena masalah keluarga sehingga motivasi belajarnya tidak mungkin meningkat lagi adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.

Menurut saya jawaban B. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karen pengaruh teman sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru untuk membantunya adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.

Menurut saya jawaban C. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.

Menurut saya jawaban D. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.

Menurut saya jawaban E. Motivasi belajar peserta didik menurun karena hambatan perkembangan sehingga tidak banyak yang bisa dilakukan guru kecuali mereferal dia ke guru pembimbing adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah C. Motivasi belajar peserta didik tersebut menurun karena memiliki masalah psikologis yang dimiliki. Oleh karenanya harus membantu penyelesaian masalah psikologis dan akademik.

Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.

Artikel Terkait Lainnya :

Tinggalkan komentar


The reCAPTCHA verification period has expired. Please reload the page.