Produk yang dihasilkan pada dekarboksilasi oksidatif?
- nadh dan atp
- asetil ko-A, O2, dan ATP
- asetil ko-A, 2 molekul CO2 dan dua molekul NADH
- FDAH, NADH, CO2
- Semua jawaban benar
Jawaban yang benar adalah: C. asetil ko-A, 2 molekul CO2 dan dua molekul NADH.
Dilansir dari Ensiklopedia, produk yang dihasilkan pada dekarboksilasi oksidatif asetil ko-A, 2 molekul CO2 dan dua molekul NADH.
Pembahasan dan Penjelasan
Menurut saya jawaban A. nadh dan atp adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Menurut saya jawaban B. asetil ko-A, O2, dan ATP adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.
Menurut saya jawaban C. asetil ko-A, 2 molekul CO2 dan dua molekul NADH adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.
Menurut saya jawaban D. FDAH, NADH, CO2 adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.
Menurut saya jawaban E. Semua jawaban benar adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah C. asetil ko-A, 2 molekul CO2 dan dua molekul NADH.
Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.
Artikel Terkait Lainnya :
- Dengan Perencanaan yang terarah dan terencana dapat meminimalisir pemborosan, dan?
- Peningkatan literasi sains di era revolusi industri 4.0 merupakan suatu keharusan. Literasi sains merupakan keterampilan yang sangat diperlukan di abad 21, sehingga penting untuk ditingkatkan. Strategi yang bisa dilakukan untuk mempersiapkan generasi yang bisa berdaya saing khususnya bidang sains salah satunya yaitu dengan pembelajaran yang inovatif seperti pembelajaran dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) merupakan pendekatan yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika dalam pembelajaran. Berikut adalah contoh pembelajaran berbasis STEM di SD, kecuali?
- Bacalah penggalan novel berikut dengan saksama! Akan tetapi tibalah satu bencana. Ketika suatu malam Badri bertandang lagi, Lena tidak membiarkannya masuk. Malah berkata seperti hendak mengusirnya.Jangan kemari lagi.Terpana Badri mendengar ucapan gadis itu. Lebih terpana lagi dia ketika Lena menyebut nama Rosni seorang gadis yang sering juga dibawanya keluar malam untuk menonton film.Aku tidak serius dengan dia, kata Badri menangkis.Enak benar jadi laki-laki. Begitu sering membawa seorang gadis keluar malam, tapi kalau ditanya oleh gadis yang lain, lalu dibilang aku tidak serius dengan dia, umpat Lena dengan tengiknya. Lalu sebelum Badri memberi alasan, pintu ditutup dan dikuncinya dari dalam. Tinggallah Badri terperangah di anak tangga. Jodoh, A.A, Navis. Konflik yang tergambar dalam penggalan novel tersebut adalah?
- Pada reaksi kesetimbangan:PCl5(g) ⇌ PCl3(g) + Cl2(g)Pada suhu 27oC mempunyai nilai Kc = 0,04. nilai Kp pada kesetimbangan tersebut adalah?
- Tanaman yang cocok ditanam di wilayah dataran tinggi antara lain, kecuali:?
- Berapa jumlah provinsi di Pulau Sulawesi?
- Hak, wewenang, dan kewajiban daerah untuk mengatur pemerintahannya sendiri sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku disebut?
- Salah satu manfaat penting memiliki sikap tawakal dalam meraih kesuksesan adalah?
- Pancasila memuat nilai-nilai dan cita-cita yang bersifat mendasar dan tidak langsung bersifat operasional karena pancasila sebagai ideologi?
- Dibawah ini profesi yang tidak melakukan interaksi di pasar adalah?