Pendidikan IPS sebenarnya sangat erat kaitannya dengan pendidikan karakter. Pendidikan karakter yang dapat dimaknai sebagai pendidikan nilai, pendidikan moral atau pendidikan budi pekerti itu memiliki arah dan tujuan yang sama dengan tujuan pembelajaran IPS, yakni sama-sama memiliki tujuan agar peserta didik menjadi warga negara yang baik. Untuk mengimplementasikan pendidikan karakter melalui pendidikan IPS, Kementerian Pendidikan Nasional menyusun Desain Induk Pendidikan Karakter, yang terdiri dari empat desain, kecuali?
- Secara Makropengembangan pendidikan karakter dapat dibagi dalam tiga tahap (perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi hasil)
- Implementasi proses pembudayaan dan pemberdayaan.
- Evaluasi Hasil dilakukan evaluasi program untuk perbaikan berkelanjutan, yang sengaja dirancang dan dilaksanakan untuk menditeksi aktualisasi karakter
- Secara Mikro pengembangan pendidikan karakter hanya dapatdilakukan di lingkungan keluarga
- Konteks makropelaksanaan pendidikan karakter merupakan komitmen dan tanggung jawab seluruh sektor kehidupan.
Jawaban yang benar adalah: D. Secara Mikro pengembangan pendidikan karakter hanya dapatdilakukan di lingkungan keluarga.
Dilansir dari Ensiklopedia, pendidikan ips sebenarnya sangat erat kaitannya dengan pendidikan karakter. pendidikan karakter yang dapat dimaknai sebagai pendidikan nilai, pendidikan moral atau pendidikan budi pekerti itu memiliki arah dan tujuan yang sama dengan tujuan pembelajaran ips, yakni sama-sama memiliki tujuan agar peserta didik menjadi warga negara yang baik. untuk mengimplementasikan pendidikan karakter melalui pendidikan ips, kementerian pendidikan nasional menyusun desain induk pendidikan karakter, yang terdiri dari empat desain, kecuali Secara Mikro pengembangan pendidikan karakter hanya dapatdilakukan di lingkungan keluarga.
Pembahasan dan Penjelasan
Menurut saya jawaban A. Secara Makropengembangan pendidikan karakter dapat dibagi dalam tiga tahap (perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi hasil) adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Menurut saya jawaban B. Implementasi proses pembudayaan dan pemberdayaan. adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.
Menurut saya jawaban C. Evaluasi Hasil dilakukan evaluasi program untuk perbaikan berkelanjutan, yang sengaja dirancang dan dilaksanakan untuk menditeksi aktualisasi karakter adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.
Menurut saya jawaban D. Secara Mikro pengembangan pendidikan karakter hanya dapatdilakukan di lingkungan keluarga adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.
Menurut saya jawaban E. Konteks makropelaksanaan pendidikan karakter merupakan komitmen dan tanggung jawab seluruh sektor kehidupan. adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah D. Secara Mikro pengembangan pendidikan karakter hanya dapatdilakukan di lingkungan keluarga.
Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.