Pak Rudi dan Bu Nani mengajar IPA di SMP Harapan Bangsa yang merupakan sekolah Adiwiyata. Sebagai sekolah yang termasuk kategori berwawasan dan berpeduli lingkungan hidup, di SMP tersebut terdapat kebun sekolah yang hijau, koleksi tanaman obat, wastafel tempat cuci tangan di depan setiap kelas, bak sampah, biopori untuk resapan air, serta ada rumah kaca berisi berbagai tanaman. Pak Rudi akan mengajar IPA siswa kelas IX untuk membuat produk daur ulang limbah yang bermanfaat bagi kehidupan. Agar metode Project-based Learning yang Pak Rudi terapkan berhasil dengan baik, maka langkah pertama yang harus dilakukan Pak Rudi adalah?
- menugaskan siswa mengidentifikasi beragam limbah di sekolah
- menugaskan siswa memfokuskan pada limbah kertas atau plastic
- menetapkan jenis produk daur ulang yang akan dibuat
- membuat jadwal alokasi waktu pembuatan produk
- mempresentasikan hasil hasil karya daur ulang limbah
Jawaban yang benar adalah: A. menugaskan siswa mengidentifikasi beragam limbah di sekolah.
Dilansir dari Ensiklopedia, pak rudi dan bu nani mengajar ipa di smp harapan bangsa yang merupakan sekolah adiwiyata. sebagai sekolah yang termasuk kategori berwawasan dan berpeduli lingkungan hidup, di smp tersebut terdapat kebun sekolah yang hijau, koleksi tanaman obat, wastafel tempat cuci tangan di depan setiap kelas, bak sampah, biopori untuk resapan air, serta ada rumah kaca berisi berbagai tanaman. pak rudi akan mengajar ipa siswa kelas ix untuk membuat produk daur ulang limbah yang bermanfaat bagi kehidupan. agar metode project-based learning yang pak rudi terapkan berhasil dengan baik, maka langkah pertama yang harus dilakukan pak rudi adalah menugaskan siswa mengidentifikasi beragam limbah di sekolah.
Pembahasan dan Penjelasan
Menurut saya jawaban A. menugaskan siswa mengidentifikasi beragam limbah di sekolah adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.
Menurut saya jawaban B. menugaskan siswa memfokuskan pada limbah kertas atau plastic adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.
Menurut saya jawaban C. menetapkan jenis produk daur ulang yang akan dibuat adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.
Menurut saya jawaban D. membuat jadwal alokasi waktu pembuatan produk adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.
Menurut saya jawaban E. mempresentasikan hasil hasil karya daur ulang limbah adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.
Kesimpulan
Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah A. menugaskan siswa mengidentifikasi beragam limbah di sekolah.
Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.