Berikut ini yang bukan alasan mengapa asesmen di Indonesia diarahkan ke model asesmen Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan Contextual Assessment adalah?

Berikut ini yang bukan alasan mengapa asesmen di Indonesia diarahkan ke model asesmen Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan Contextual Assessment adalah?

  1. Kebutuhan kecakapan hidup abad ke-21
  2. Hasil PISA rendah
  3. Permasalahan dalam kehidupan sehari-hari menuntut kemampuan HOTS
  4. Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik
  5. Semua jawaban benar

Jawaban yang benar adalah: D. Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik.

Dilansir dari Ensiklopedia, berikut ini yang bukan alasan mengapa asesmen di indonesia diarahkan ke model asesmen higher order thinking skills (hots) dan contextual assessment adalah Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik.

Pembahasan dan Penjelasan

Menurut saya jawaban A. Kebutuhan kecakapan hidup abad ke-21 adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.

Menurut saya jawaban B. Hasil PISA rendah adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.

Menurut saya jawaban C. Permasalahan dalam kehidupan sehari-hari menuntut kemampuan HOTS adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.

Menurut saya jawaban D. Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.

Menurut saya jawaban E. Semua jawaban benar adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah D. Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik.

Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.

Artikel Terkait Lainnya :

Tinggalkan komentar


The reCAPTCHA verification period has expired. Please reload the page.