Hasil penilaian yang dilakukan guru dan siswa dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa. Di samping itu juga, hasil penilaian dapat memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan. Berdasarkan hasil penilaian, kita dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, orang tua, peserta didik, maupun pemerintah. Hasil penilaian yang diperoleh harus diinformasikan langsung kepada peserta didik sehingga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peserta didik. Kemudian pendidik bisa memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. Pernyataan di akhir termasuk kedalam fungsi penilaian?

Hasil penilaian yang dilakukan guru dan siswa dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa. Di samping itu juga, hasil penilaian dapat memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan. Berdasarkan hasil penilaian, kita dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, orang tua, peserta didik, maupun pemerintah. Hasil penilaian yang diperoleh harus diinformasikan langsung kepada peserta didik sehingga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peserta didik. Kemudian pendidik bisa memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. Pernyataan di akhir termasuk kedalam fungsi penilaian?

  1. assessment of learning
  2. assessment for learning
  3. assessment as learning
  4. assessment the learning
  5. Semua jawaban benar

Jawaban yang benar adalah: B. assessment for learning.

Dilansir dari Ensiklopedia, hasil penilaian yang dilakukan guru dan siswa dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa. di samping itu juga, hasil penilaian dapat memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan. berdasarkan hasil penilaian, kita dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, orang tua, peserta didik, maupun pemerintah. hasil penilaian yang diperoleh harus diinformasikan langsung kepada peserta didik sehingga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peserta didik. kemudian pendidik bisa memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. pernyataan di akhir termasuk kedalam fungsi penilaian assessment for learning.

Pembahasan dan Penjelasan

Menurut saya jawaban A. assessment of learning adalah jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.

Menurut saya jawaban B. assessment for learning adalah jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.

Menurut saya jawaban C. assessment as learning adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut lebih tepat kalau dipakai untuk pertanyaan lain.

Menurut saya jawaban D. assessment the learning adalah jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.

Menurut saya jawaban E. Semua jawaban benar adalah jawaban salah, karena setelah saya coba cari di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan serta pilihan diatas, saya bisa menyimpulkan bahwa jawaban yang paling benar adalah B. assessment for learning.

Jika anda masih punya pertanyaan lain atau ingin menanyakan sesuatu bisa tulis di kolom kometar dibawah.

Tinggalkan komentar


The reCAPTCHA verification period has expired. Please reload the page.